Ateliers à destination des parents et éducateurs



Dans le cadre de mon activité au sein de l’IRIS, j’anime les ateliers suivants pour les parents et les éducateurs :


«Développer la confiance en soi de son enfant»

18 octobre 2014

Au cours de cet atelier, vous pourrez  identifier ce qui nourrit chez l’enfant la confiance en soi et ce qui la détruit. En tant que parent ou enseignant, vous pourrez faire l'expérience des attitudes et des postures qui permettent à l'enfant et à l'adolescent de développer sa confiance en soi et de dépasser ses peurs.  


«Comment motiver son enfant»

13 décembre 2014

Dans cet atelier, vous pourrez comprendre quelles sont les motivations qui animent votre enfant ou votre adolescent,  et savoir comment vous pouvez stimuler en lui  les conduites qui favorisant son autonomie, sa créativité et sa responsabilité. La question de l’investissement scolaire sera tout particulièrement abordée dans cet atelier.


«Instaurer respect et bienveillance dans la relation parent-enfant»

7 mars 2015

Pour tout parent qui souhaite rompre avec un mode de relation trop basé sur l’affectif ou le rapport de forces. Pouvoir développer vis-à-vis de son enfant ou adolescent, des attitudes qui font exister le respect mutuel et incarnent la bienveillance dans le quotidien.


Modalités pratiques :


Lieu : à Montpellier, 20 Rue des Clématites

Possibilités sur Paris, Lyon, Bordeaux

Horaires : Une journée de 10h à 18h

Participation : 65 € (cours, documents et pause compris). Tarifs dégressifs si vous souhaitez vous inscrire à plusieurs ateliers

Inscriptions : auprès de l’IRIS : irisonline@wanadoo.fr ou au : 06 77 79 26 12



Ateliers à destination des enfants et adolescents et leurs parents


Avec trois autres thérapeutes (sophrologue, instructrice MBSR et psychothérapeute), nous avons inventé un dispositif original pour aider les enfants présentant des difficultés d’attention et de concentration, et accompagner les parents de ces enfants en répondant à leurs questions.

Le prochain groupe démarre le 4 mars prochain.



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